Эрудит - Е. ОЗЕРНАЯ

Е. ОЗЕРНАЯ

Среди подарков, которые получил годовалый Тарасик ко дню рождения, оказалась цветная азбука для школьника. Игрушка очень понравилась. Тарас рассыпал деревянные квадратные дощечки на столе и принялся играть, . — Это буква А, это буква Б, это В,—включилась в игру мама, не подозревая, что преподает сыну грамоту.
Когда на следующий день Тарасик начал играть с азбукой и назвал букву А, она очень удивилась... Через месяц Тарас знал все буквы алфавита, называл их уверенно, четко: Д, У, И, Ф, Э, Ж, К...
В беспорядке рассыпана на столе азбука, и если попросить Тарасика найти какую-либо букву, он находит ее мгновенно, даже когда она перевернута. Назвать букву? Пожалуйста. Тарасик это сделать всегда готов...
Узнавал буквы он не только на уже привычных дощечках, айв названиях газет «Ленинградская правда», «Смена». Во время гулянья на улице не проходил мимо вывески, чтобы не перечислить все буквы вслух.
Не обошлось и без курьезов: как-то, называя отцу буквы в печатном тексте, Тарасик встретился со словом, где на конце стоял восклицательный знак. «Что это за незнакомая буква?»—удивился ребенок и усиленно начал требовать у отца назвать ее, чем поставил того в весьма затруднительное положение.
Этот мальчик поразил родителей, еще когда ему было только четыре месяца,—он говорил: «Мама, ам!». Все, кому об этом рассказывалось, не верили, пока им не удавалось услышать самим.
Тарас во всем немножко особенный ребенок. В его комнате стоят низкие шкафы, заполненные игрушками и книжками-сказками. Тарасик никогда не оставляет игрушки в беспорядке; поиграет одной или двумя и положит на место; книжки не рвет, обращается с ними очень бережно. Детей этого и даже более старшего возраста в книжках привлекают главным образом картинки, на текст они обращают мало внимания. Тарасик же буквами интересуется больше, чем картинками.
В год и два месяца Тарасик начал сперва невнятно, а потом и более четко читать по слогам короткие слова. Папа, ленинградский скульптор Григорий Александрович Черниенко, и мама, тренер по фигурному катанию Нина Владимировна Черниенко, уверяют, что они не учили малыша—инициатива принадлежит самому Тарасику.
Вот как комментирует успехи мальчика ректор Ленинградского педиатрического медицинского института, профессор Галина Александровна ТИМОФЕЕВА:
— Явление это совершенно необычное, и я, признаться, озадачена. Правда, в наше время есть категория детей,' отличающихся очень ранним развитием—с двух-трехлетнего возраста играют, например, в шахматы. Но в годовалом возрасте постичь азбуку? Такого мы еще не видели.
Институт взял Тараса Черниенко под свое наблюдение. Пока можно сказать, что физически мальчик совершенно здоров, а это, несомненно, способствует хорошему психическому развитию. Дома ему создана спокойная обстановка, нет никаких факторов, угнетающих нервную систему. Это тоже обстоятельство благоприятное.
Хорошо, что освоение азбуки произошло у ребенка в процессе игры, как бы само собой. Надеемся, что и в дальнейшем Нина Владимировна и Григорий Александрович не будут форсировать развитие Тараса, оградят его и от перегрузок и от популярности «вундеркинда».
В заключение хотелось бы предупредить, чтобы другие родители, узнав об успехах Тараса, не предпринимали попыток обучать грамоте своих годовалых детей. Исключение, каким явился наш маленький эрудит, не опровергает правила: всему свое время