Подросток рядом с нами

Каждому, кто много сделал, много передумал, хочется поделиться своими знаниями и мыслями с молодыми, передать им то ценное, нужное, к чему пришел сам. Присуще это хорошее чувство и мастеру производственного обучения ГПТУ N° 40 Москвы Владимиру Сергеевичу Филиппову. За успехи в подготовке рабочих кадров В. С. Филиппову присвоено высокое звание Героя Социалистического Труда. Человек творческий, беспокойный, неугомонный, он и труд свой и жизненный уклад стремится строить разумно, красиво. С самых ранних лет дружит он с физкультурой и спортом. И своих питомцев учит жить так, чтобы тело и душа были молоды и смолоду и через десятилетия.
Наш корреспондент И. С. ОКУНЕВ встретился с Владимиром Сергеевичем и попросил его рассказать о себе и своих учениках.

Человек не напрасно прожил жизнь, если воспитал ученика и посадил дерево... Учеников мне довелось выпустить в жизнь много. Доводилось и деревья сажать. Но вот о чем мне хочется сказать: хорошо, когда под окнами шелестит листва и в знойный летний день можно найти приют под сенью ветвей. Но как быть, если за лесом во дворе не видно полянки, имя которой спортивная площадка? Если мы напрочь вытесняем ее со двора, то поступаем, по-моему, очень недальновидно. Мое детство прошло неподалеку от стадиона «Динамо». Казалось бы, спорт среди окрестных ребят должен быть очень популярен. Между тем подростки не расставались с гитарой, а мяч, клюшка, ракетка не интересовали их.
Но однажды какой-то безвестный, но прозорливый работник домоуправления залил в нашем дворе каток. Самодельными клюшками мы начали гонять самодельный плетеный мяч. Этого оказалось достаточно, чтобы пробудить во мне и моих сверстниках интерес к хоккею.
Дворовая площадка—это «стадион под окнами». Чтобы попасть на него, не нужно ни ездить далеко, ни переходить улицу. Сюда любая мать охотно отпустит ребенка: за ним легко проследить из окна, а в нужное время окликнуть, напомнив об обеде и уроках. Психологическое преимущество дворовой площадки в том, что она позволяет впервые выйти на старт тем, кто стыдится своей слабости или неуклюжести.
На дворовой спортплощадке самые маленькие невольно тянутся за старшими, стремятся во всем подражать им. А ведь ежели лет до десяти не приобретешь элементарных спортивных навыков, трудненько впоследствии приобщиться к спорту, слишком разительным будет отставание от сверстников.
Отрочество мое совпало с тяжелым временем войны. Все мы стремились, как могли, помогать фронту, и я подался в ФЗУ. Еще только приобретая рабочую специальность, мы уже изготовляли снаряды для знаменитых «катюш». Надо было и учиться и работать, а питание, сами знаете, было скудным. Но организм выдержал испытание на прочность—я уже закалился зарядкой, футболом, хоккеем.
Эта закалка—хорошее подспорье и теперь. Труд педагога—работа из разряда самых нервных. В то же время она, как никакая другая, требует выдержки, спокойствия, умения владеть собой. Порой, сознаюсь, прилагаю большие усилия, чтобы не
утратить равновесия, а с ним и корректности. Но тем-то и хороша физкультура, что укрепляет не только мышцы, но и волю, нервную систему. Вот и выходит, что не только собственным здоровьем, но и успехами в педагогической работе я обязан маленькой спортплощадке, которую соорудили когда-то взрослые в нашем дворе.
Ежедневно, как позволяет время, от нескольких минут до нескольких часов отдаю физкультуре. Я не привык кутаться, всегда одеваюсь легко, зимой и летом сплю при открытой форточке.
Любимый досуг нашей семьи? Пожалуй, сбор грибов. Мы не упускаем возможности подышать свежим воздухом в лесу, совершить длительную прогулку.
Два моих сына, Олег и Володя, с ранних лет стараются подражать мне. Не секрет, что гимнастики дети порой чураются. Куда увлекательней гонять мяч или шайбу, чем повторять изо дня в день одни и те же движения. В утренней зарядке нет элементов соревновательности, элементов игры. Мудрено ли, что она кажется скучноватой? Но я убедил ребят, что мои успехи в труде, так же как и на футбольном и хоккейном поле,—результат повседневных «скучных» тренировок. Потому-то и начали они всерьез заниматься по утрам зарядкой: взяли на вооружен ние резиновые эспандеры, которые помогают развивать мышцы груди, и гантели, незаменимые для укрепления мускулатуры рук.
В пору моего детства мы жили без удобств, и я довольствовался по утрам лишь обтиранием и до сих пор не знаю, что такое грипп, ангина, катар верхних дыхательных путей. Сегодня мы живем в квартире со всеми удобствами. Открыл кран-горячая вода, а все же, на мой взгляд, разумнее отдавать предпочтение по утрам воде холодной. Холодный душ стал и для сыновей обязательным, как чистка зубов.
Училище, где я преподаю уже 33 года, одно из самых спортивных в столице: более 15 лет держит в городе первенство по физкультурной работе. Войдите в вестибюль и сразу обратите внимание на стеклянную витрину, где выставлены кубки, сверкающие хрусталем и никелем. Эти спортивные награды питомцы училища завоевали в соревнованиях по футболу и конькам, бегу, плаванию, боксу. Только в минувшем году в нашем училище наряду с производственными получили спортивные разряды 400 молодых людей. 170 человек сдали нормы комплекса ГТО, почти 2СЮ получили значок «Турист СССР». Заслуга в этом прежде всего принадлежит тем, кто непосредственно ведает физкультурной работой. Но в меру своих сил стараемся помогать и мы, преподаватели.
В нашей стране получило широкий размах движение наставничества. Люди старшего поколения стремятся передавать молодежи свой опыт, делиться с ней самым заветным и сокровенным. Все, чем увлекаешься сам, что составляет смысл собственной жизни, хочется передать тем, кто идет на смену.

Не только сыновьям, но и ученикам я стремлюсь прививать навыки и привычки, которые делают человека сильным, мужественным, ловким. Вместе с ребятами хожу на стадион, тренирую их, зимой—хоккей, летом—футбол. Обоюдное пристрастие к спорту помогает налаживать дружеские контакты. На стадионе, на тренировке в непринужденной обстановке лучше узнаешь характер, склонности, интересы ребят.
Я назвал несколько цифр, характеризующих подготовку спортсменов в нашем училище. Гораздо труднее назвать другую, не менее важную цифру—сколько юношей стало собраннее, выносливей, инициативней. А таких немало.
Спорт помогает нашим воспитанникам хорошо трудиться. Взять, к примеру, Михаила Зыкина. С тех пор, как парень увлекся лыжным спортом, улучшились его производственные показатели. То же самое можно сказать и рб Анатолии Александрове, отличном бегуне, и о других ребятах.
Хочется, чтобы к работе в цехе учащиеся были подготовлены так же, как космонавты к полетам на звездных кораблях. Занятие любимым видом спорта не только не отвлекает ребят от учебы, но и позволяет им наиболее рационально использовать свободное время. Тот, кто нашел свое место в спортивной секции, не станет попусту тратить время. И еще вот что важно: спорт несовместим с безалаберностью, курением, с выпивками. Сам я не пью и не курю. Как наставник, я, конечно же, стремлюсь к тому, чтобы мои питомцы не прикасались ни к сигарете, ни к рюмке.
Училище поддерживает тесный контакт с соседними школами, приглашает старшеклассников на спортивные соревнования. Со временем у школьников пробуждается интерес к многогранной жизни ГПТУ. И многие из них потом приходят к нам учиться. К примеру, вратарь нашей хоккейной команды Виктор Макаров начал заниматься в спортивной секции училища еще учеником восьмого класса; тогда я поставил этого зоркого паренька в ворота...
Размышляя о молодом человеке, И. С. Тургенев замечал, что тот едва ли «в состоянии воспламеняться отвлеченной идеей, как бы прекрасна и возвышенна она ни была, если эта самая идея не явится ему воплощенной в живом лице—наставнике*. Педагогам нашего училища не удалось бы увлечь спортом стольких
ребят, если бы они действовали только с помощью назиданий. Я по-прежнему и футболист и хоккеист; ребята видят во мне не только теоретика, но и практика. Такая же увлеченность физкультурой присуща мастеру производственного обучения Ю. И. Баринову и другим нашим преподавателям.
Мы привыкли к тому, что о здоровье ребенка должны заботиться родители и врачи. Но разве такая забота не прямой долг человека, имя которому—воспитатель? Я горжусь тем, что научил токарному мастерству сотни молодых людей. Большое моральное удовлетворение приносит мне и сознание того, что я помог питомцам полюбить мяч и шайбу, гантели и боксерские перчатки.
Наставник передает своим питомцам знания и опыт. Передать им свое здоровье он не может. Но я убежден, что указать путь, идя по которому они сумеют стать крепкими и духом и телом, он обязан.